3. Aiuta un genitore ad avere un’occasione di supporto

Helen Keller, scrittrice e attivista statunitense, sordo- cieca dalla nascita, ha detto una frase che nel nostro mondo di operatori che lavorano accanto alle persone sorde è diventata fondamentale:

“La cecità allontana le persone dalle cose; la sordità allontana le persone dalle persone.”

 

Questo spiega un po’ il motivo per cui la nascita di un bambino sordo è un evento traumatico per la famiglia udente che, a differenza di quella sorda, non è minimamente preparata ad un’evenienza del genere.

La grande difficoltà dei genitori è nel dover affrontare da soli tutte le problematiche che ne derivano, senza poter contare su veri e propri centri di consulenza o professionisti concordi sull’iter socio-educativo e riabilitativo da seguire e le scelte da affrontare (come invece avviene in altri Paesi). Non è facile per un genitore affrontare ed accettare la diagnosi di sordità di un figlio, e l’impatto emozionale è forte e difficile da elaborare. Per fronteggiare questo disagio i genitori, e in particolare la madre, mettono in atto, senza esserne consapevoli, una serie di meccanismi difensivi e reazioni comportamentali che hanno la funzione di alleviare l’angoscia che la diagnosi di sordità può causare. Questi vanno dalla negazione, alla minimizzazione dei segnali, alla razionalizzazione, e al senso di colpa. Ma anche isolamento affettivo e/o sociale, e spostamento della rabbia e della frustrazione verso altre persone (in genere l’altro genitore o i professionisti che a vario titolo lavorano con il bambino).

Queste fasi in genere vengono superate, portandosi dietro però ripercussioni come l’iperprotettività, la scarsa autostima del bambino, o l’aspettativa di volere che il figlio si comportasse come se fosse udente, andando a ledere l’immagine di sé di bambino che è sordo, anche se figlio di udenti.

Un’altra preoccupazione tipica dei genitori udenti di figli sordi è la paura di non essere capiti dal bambino, ciò li porta a chiudersi in se stessi e a creare una pericolosa “frattura comunicativa” fra loro e il figlio. Una frattura che può determinare per il bambino problemi linguistici, psicologici e in certi casi cognitivi.

Da tutto questo, talvolta, anche il rapporto genitoriale ne esce compromesso.

Siccome sappiamo che i genitori hanno un ruolo essenziale nell’accettazione della sordità da parte del figlio e nella fiducia che avrà in sé stesso (per tale ragione più il genitore lo percepirà diverso da sé tanto il bambino si sentirà diverso dal genitore) , l’associazione LISten ha ideato uno spazio di ascolto e supporto dedicato ai genitori. Uno spazio libero e gratuito in cui i genitori possano sentirsi accolti senza giudizio, anche con i loro sentimenti più brutti, in cui confrontarsi, conoscere le diverse strade riabilitative e discutere di scelte educative. Uno spazio che faccia sentire tutti i genitori sicuri di non essere i soli.

La modalità di lavoro scelta è quella del gruppo, in cui i genitori incontreranno seduti nel cerchio non solo professionisti esperti del settore, ma anche altri genitori che ci stanno passando o che ci sono già passati e possono capire meglio di tutti le emozioni che si provano, ma anche come superarle. In cui condividere timori, ansie e scelte oltre che consigli pratici.

Essere tra persone sconosciute, ma che vivono una condizione comune, rende possibile esprimere e condividere sofferenze, bisogni, esperienze, conquiste, cambiamenti e speranze, verso un cambiamento che si teme di non saper sostenere ed affrontare. Partecipare a un gruppo significa avere qualcuno che ti aiuta e ti supporta, ma al contempo aiutare e supportare gli altri, in uno scambio emotivo e relazionale importante che consente allo stesso tempo di guardare dentro di sé e di guardare l’altro, acquisendo nuovi punti di vista e diverse letture di una difficoltà comune.

Oltre ai genitori faranno parte del gruppo nei vari momenti Barbara Zanettini, psicologa e psicoterapeuta collaboratrice di LISten, Erica Zani, assistente sociale e assistente alla comunicazione, Elisa Raineri, educatrice professionale, Rossella Dileone, mamma udente di una ragazza sorda, Jessica Filippone, figlia di Rossella, docente LIS e futura architetto.